Знакомство с творчеством писателя-натуралиста Юрия Дмитриева
Экологическая видео-экскурсия
«Кое-что о хитрых родителях и их детях»
(К юбилею Ю. Дмитриева)
Цель: познакомить с творчеством писателя-натуралиста Юрия Дмитриева
Ребята, мы с вами отправляемся за новыми открытиями. А где мы будем делать открытия? Где будем их искать?
Ученики. Эти открытия мы будем делать в природе.
Кто нам будет помогать в нашей работе? (показывает на выставку книг).
Ученики: В нашей работе нам будут помогать книги.
Читая книги, мы можем совершать путешествия, участвовать в походах, приключениях, а еще делать открытия. Итак, в путь за новыми открытиями.
Помощниками в нашей работе сегодня будут книги Ю. Дмитриева.
Знакомство с биографией писателя.
Книга нам будет более интересна, если мы будем знать, кто её написал. Значит, нам надо узнать об авторе всех этих книг.
Было время, когда люди с гордостью называли себя завоевателями природы: жгли, рубили, уничтожали, не задумываясь над тем, что останется после них.
Сейчас люди поняли: мы часть природы и без неё мы не можем существовать. Природа не только источник благ, это еще и источник познания и красоты. В том, что это люди стали понимать заслуга писателей, пишущих о природе.
Юрий Дмитриев родился в 1925 году в городе Москве, в семье врача. Его детство прервано войной. Он пытался попасть на фронт, прибавив себе возраст. После войны работал в газете и одновременно оканчивал Московский университет.
Он стал учителем. Его любят ученики, ценят товарищи. Но все же что-то его манило. Самым любимым занятием с детства было хождение в лес, в рощу. Его привлекали рыбы, птицы, собаки, различные зверюшки. Он всегда подбирал раненых, беспомощных, больных, голодных и выхаживал их.
Любовь к природе не всегда определяет профессию человека. Любой человек не должен оставаться равнодушным к природе. Любовь к природе делает жизнь человека ярче.
Однажды Ю. Дмитриев был свидетелем такой истории: три мальчика хотели поколатить четвёртого. Дмитриев выручил мальчика, но узнал, что тот разоряет птичьи гнезда.
Конечно, он заслужил наказание, но это не выход. Дмитриев захотел найти какой-нибудь способ защиты природы от браконьеров. Так родился замысел книги “Зеленый патруль”.
Эти страницы вызывают чувство жалости к незаслуженно обиженным животным и чувство гордости за красоту природы. Они учат нас быть внимательными, наблюдательными и ответственными.
Я хочу вам рассказать вот что. Однажды Ю. Дмитриев наблюдал из окна самолета, как стрекоза - коромысло, летевшая рядом, то обгоняла самолет, то снова летела рядом. Она в секунду пролетает 40 метров.
Когда люди конструировали самолет, то столкнулись с таким опасным явлением ФЛАТТЕР - колебание крыльев. Чем быстрее летел самолет, тем больше дрожали крылья. Гибли самолеты, гибли летчики. Конструкторы не могли найти способ избавиться от этих колебаний.
И выход был найден – это крылья стрекозы. На конце крыла черное пятнышко – утолщение – крыловой глазок, который помогает избежать вредных колебаний. Такой глазок конструкторы установили и на крыльях самолета. Поэтому говорят, что стрекоза летит как самолет.
Так о чем же писал Ю. Дмитриев? Чему нас учат его книги?
В своих книгах автор учит узнавать обитателей лесов, рек, полей. Он учит нас, как надо наблюдать за природой, чтобы сделать открытие самому. Но кроме этого главные уроки книги – уроки добра и красоты.
Но в то же время в своих книгах Дмитриев ярко показывает, как люди уничтожали природу, а потом спасали её. Своим творчеством Дмитриев призывал сберечь природу не только для себя, но и для будущего.
Одну из своих книг Ю. Дмитриев заканчивает словами:
“Сильные всегда добрые.
Люди вы сильнее! Будьте благородными! Будьте добрыми к тем, кто слабее вас”.
Когда я читала книги Дмитриева, то мне вспомнились такие слова:
“Мы все уносимся вдаль на одной и той же планете – мы экипажи одного корабля”. (А. де Сент – Экзюпери).
Как вы думаете почему?
Ученики: Мы – это все живущие на Земле. Земля – это наш общий корабль. И жизнь у нас как – бы одна на всех. Если один что – то испортит, то страдать будут все.
Да, мы все живем на одной планете, мы все её дети. Пусть мы разные, но мы одно целое. И если мы будем разрушать то, что создала природа, мы все погибнем.
А сейчас мы проведем викторину.
- Кто самый прожорливый хищник (насекомое) планеты? (Стрекоза).
- Почему водомерка не протыкает воду? (У нее на ножках“ботиночки”).
- Как называется жук, живущий в воде, но потомство выводящий вне воды? (Жук – водолюб).
- Как страус добывает себе насекомых и грызунов? ( Он следует за копытными животными и ловит из-под копыт насекомых и грызунов).
- Как индейцы назвали подорожник? ( В Южной Америке раньше не рос подорожник. Но вот появились испанцы - завоеватели, и вместе с ними появился и подорожник. Наблюдательные индейцы сразу заметили: там, где проходит белый человек, вырастает неизвестное растение. Они называли его «след белого человека»).
- Почему березки часто растут рядами? (Семена распыляются ветром и остаются в следах людей. Так они прорастают рядами).
- Почему нельзя губить мухоморы? (Они являются полезными и лечебными растениями для животных).
Материалы о писателе:
- Краткая литературная энциклопедия/ Ред. А. А. Сурков.-М. Сов. энциклопедия, 1975.-(Энциклопедии. Словари. Справочники.).
- Хозиева С. И. Русские писатели и поэты: краткий биографический словарь/ [С. И. Хозиева].-2-е изд. испр. и доп.-М. Рипол классик, 2002.-573, [1]с. портр.-(Краткие биографические словари: КБС) (300 биографий).
- Дмитриев И. И. Полное собрание стихотворений: 2-е изд./ И. И. Дмитриев; Вступ. статья, подгот. текста и примеч. Г. П. Макагоненко.-Л. Сов. писатель, 1967.-501с.-(Библиотека поэта, Большая серия/ Основана М. Горьким).Портрет писателя отсканирован и представлен в материалах данного сайта.
- Дмитриев И. И. Сочинения/ И. И. Дмитриев; Сост. и коммент. А. М. Пескова и И. З. Сурат; Вступ. ст. А. М. Пескова; Ил. оформл. Н. Е. Бочаровой.-М. Правда, 1986.-592с.